Зносостійкість сплавів, відновлення та зміцнення деталей машин
Внимание! эта страница распознана автоматически, поэтому мы не гарантируем, что она не содержит ошибок. Для того, чтобы увидеть оригинал, Вам необходимо
Если Вы являетесь автором данной книги и её распространение ущемляет Ваши авторские права или если Вы хотите внести изменения в данный документ или опубликовать новую книгу свяжитесь с нами по по .
Страницы: 1 2 3... 165 166 167 168 169 170 171... 420 421 422
|
|
|
|
Такими властивостями володіють наплавлені низьковуглецеві мартен-ситостаріючі хромонікелеві (0Х12Н8ТЮ), залізонікелеві (04Н18К9Ю5Т), (0Н20ТЮ) сталі, вуглецеві хромисті сталі мартенситного класу (14X13). Рисунок 4.11 Кореляція між величиною с.д.п. (%) і втратами маси (ДР) в алюмінієвій бронзі після 3 годин випробування на УЕС Усі розглянуті напрямки більш-менш використовуються у повсякденній практиці виготовлення та ремонту деталей гідромашин. Переваги, безумовно, віддають способам, що передбачають використання стандартних сталей і сплавів і наплавлювальних електродних матеріалів у першу чергу. 4.5 Матеріали, технологія та техніка зносостійкого наплавлення деталей гідромашин, які працюють в умовах кавітаційної ерозії 4.5.1 Вибір складу наплавленою металу У світлі вищевказаного про механізм кавітаційної ерозії та принципи побудови зносостійких сплавів наплавлений метал повинен задовольняти на ступним основним вимогам: 1.Висока корозійна стійкість (вміст хрому не менше 12%). 2.Висока здатність протистояти ерозійно-втомному руйнуванню при мікроударних діях (найбільша стійкість у нержавіючих сталей з мартеном ною структурою, найменша у сталей з феритною; стійкість сталей з аусіс пітною структурою залежить від природи та властивостей аустеніту і йот здатності до зміцнення при мікронластичних деформаціях). 166
Карта
|
|
|
|
|
|
|
|
Страницы: 1 2 3... 165 166 167 168 169 170 171... 420 421 422
Внимание! эта страница распознана автоматически, поэтому мы не гарантируем, что она не содержит ошибок. Для того, чтобы увидеть оригинал, Вам необходимо скачать книгу |
|
|
|
